Nous travaillons le vocabulaire pour la descrition du visage. Nous avons d'abord construit le vocabulaire en groupe, en partant des connaissances des enfants. Toujours avec le groupe-classe, nous avons commencé à construire des phrases décrivant un visage (apporté par un élève et affiché sur le téléviseur). Ainsi, les élèves disposent de modèles pour décrire individuellement un autre visage. Aujourd'hui, nous nous sommes exercés à utiliser les différents mots du vocabulaire: Nous avons découpé des visages dans des journaux et les avons affichés au tableau. Un enfant choisit un visage, à tour de rôle, les autres posent des questions pour trouver de quel visage il s'agit. Cela présent l'avantage que nous travaillons simultanément la compréhension et l'expression.